信息科学与工程分院党总支2009年度工作总结
一、按照学院党委的统一部署和要求，组织开展学习实践科学发展观活动。
学院于3月18日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会以来，分院领导班子高度重视，根据学院党委的统一部署，在配合学校8个方面专题调研工作的同时，紧密联系分院工作和各自分管工作的实际，围绕与分院发展密切相关的分院事业发展总体规划、学科与专业建设、教学与人才培养、教风与师资队伍建设、党建与思政教育、内部管理与软实力建设等6个主要方面，进行思想解放大讨论、开展了2次理论学习会、举行了5次专题调研座谈会、编制了4份问卷共计发放1700份问卷开展广泛调研，整理出影响和制约分院科学发展的6个主要方面26 个问题，在分析检查阶段，3个教工支部、6个学生支部召开民主生活会，共计反馈70条意见建议。并在此基础上，形成了分析检查报告和整改落实方案。
二、积极开展教工、学生党支部建设和党员发展教育工作。
1、调整和创新支部设置，充分发挥教工、学生党支部的战斗堡垒作用。结合分院撤系建所的实际情况，分院总支提出教工党支部建在研究所上的思路，将原有三个教工党支部根据研究所的归属调整设置，建立了计算机教工党支部、信电教工党支部、信计教工党支部和行政教工党支部等4个教工党支部，并明确了教工党支部在所的工作中的地位和职能。还将学生党支部根据学生所在专业命名，建立了计算机学生第一党支部、计算机学生第二党支部、通信学生党支部、电信学生党支部和信计学生党支部等5个学生党支部。此外，分院总支经过调研和征求多方意见，在自动化专业试点组建了师生联合党支部，支部书记由专业教师担任，增设一名副书记，由联系自动化专业的辅导员担任，支部成立多个党小组，充分发挥党小组功能，实现了“师生互动、学术研究和思想教育结合、教学信息反馈沟通平台搭建”的良性局面，发挥了1+1＞2的整合功能。
2、坚持标准，进一步加强学生党员的发展工作。2009年度各支部结合学习实践科学发展观活动，在学生党员发展上坚持标准，注重培养，共计发展学生党员113名，转正73名。截至今年6月 2009届毕业生离校前，学生党员共计228名，占分院学生总数的13.5%，与去年同期比较上升了1个百分点，毕业生党员94名，占毕业班学生总数的25.7%，与去年同期比较上升了5个百分点，大三年级的学生党员比例也比去年同期提升了4个百分点；截至2009年底，分院有学生党员194人，占分院学生总数的10.78%。分院总支还承办和参与了第十六期、十七期入党积极分子培训班组织工作，两期党校分院共推荐学员288名，结业263名，另外通过补考24名，一年来确认积极分子287名。
3、注重培养，进一步探索学生党员的后续教育管理工作。在注重党员发展数量的同时，分院总支指导各支部结合学习实践活动积极开展党员的后续教育管理工作。分院总支编制出台了《学生党员工作手册》，将学生党员的基本情况和工作学习情况通过写实的方式记录在册，一方面方便学生党员记录和整理开展党建工作的情况，一方面方便了支部和总支了解党员开展工作实际情况，及时发现不足进行指导，也将作为党员考核的记实依据，今年12月，分院总支开展了学生党员考核工作，并评选出邵贝贝等十名学生党员为分院第六届“十佳学生党员”。各支部也纷纷开展党员教育活动，如在“七一”建党节开展新党员入党宣誓仪式；计算机学生第二支部组织党员到鄞州区首南街道开展科学发展观宣讲活动；通信党支部继续开展与四川籍学生宋英同学的结对资助活动；电信党支部制作“党员三色提醒卡”——红色写明党的生日及入党日期，提醒党员牢记入党誓词，履行党员义务；蓝色写明建校时间及院庆日，提醒党员牢记学校发展历程，为理工争光；绿色写明父母及本人生日，提醒党员懂得感恩，珍惜生命。分院充分利用党总支组织员的优势，开展了支部书记培训会等活动，加强了学生党员的谈话教育工作，进一步规范和促进了分院学生党建工作。
4、围绕中心，进一步发挥教工党员的先锋模范带头作用。年初，分院总支向教工党支部转发了《浙江大学宁波理工学院2008—2009学年第二学期教职工政治理论学习与形势政策教育计划》的通知，要求各支部结合分院工作实际，注重实效，以提高认识、推动工作为目标，努力创新学习形式和方法。各教工支部纷纷制定学习计划扎实开展学习。在总支的引导下，各支部积极组织党员骨干教师开展学术沙龙，参与系所重要工作的研究与讨论，鼓励党员教师积极参与学生的教育管理工作，尤其是在毕业生的就业指导上发挥了良好的作用，一些党员骨干教师担任了分院专业就业联系人。通过这些工作的开展，分院教工党支部凝聚力和战斗力得以增强，本学期涌现出一批先进个人，如教工第一支部党员蔡明伦老师先后获得学院第二届“三育人”先进个人、2008-2009学年学院“我心目中好老师”称号、宁波市2009年度师德标兵、并被推荐为2009年全国优秀教师候选人；教工第三支部曹莹老师被推荐为学院第二届“三育人”先进个人候选人。
三、积极指导工会和团学工作
1、联系群众，支持分工会开展各项工作。认真做好学院第二届“三育人”和宁波市第三届“三育人”推选工作。做好学院二届四次“双代会”提案征集工作，本次分工会共提交了4件提案。组织分院教师积极参与5.12四川大地震一周年“慈善一日捐”活动，在本次活动中，每个教师主动慷慨解囊，共捐得善款8950元。坚持开展“五必访”和帮困送温暖活动。积极组织教职工参加学院组织的各项足球、排球等文体竞赛活动，积极组织教职工参加学院元旦迎新晚会，分院自编自导自演的方言朗诵《祝贺新年》节目收到了广大教职工的欢迎。分院工会通过这些扎实的工作加强了分院教职工的凝聚力。
2、凝聚学生，团学、社团组织积极开展组织建设和校园文化活动。分院团委结合建国60周年、建团90周年，积极开展系列纪念活动，及时组织学生干部学习胡锦涛总书记今年五四前夕在中国农业大学与学生座谈时的讲话精神，推出了“扬五四运动之旗，担时代使命之责”系列活动，通过组织广大团员学生观看影片《我的1919》，引导学生了解五四运动有关历史背景，通过开展五四精神大家谈征文比赛、五四精神宣讲会等多种形式的活动在学生中宣传五四精神，通过组织建国60周年图片展、“变迁60年，我的祖国梦”主题征文比赛，组织收看国情阅兵式等活动，激发同学们爱国热情。分院学生会积极组织开展各类校园文化活动，推出了第五届信息文化节系列活动，第四届师生运动会，组织毕业生足球、篮球告别赛。学生社团结合分院专业积极开展学术活动，计算机协会、无线电协会获得学院四星级社团称号，并作为学院首批社团入住学院学生活动中心社团之家。
四、继续做好“和谐班级”星级评比工作，进一步加强学风建设。
1．围绕学风建设主题，扎实推进“优良学风班”创建工作。分院积极营造优良学风，本学期组织了3次专业讲座，开展了新老生交流会，进一步培养学生专业兴趣。同时组织团学主要学生干部对各班进行严格的课堂、自修考勤；做好学风调研活动，及时发现并了解学风建设中存在的问题。本学期，分院学风建设成效显著。到课率逐步提升，各年级英语四级通过率比往年同期有明显提高，分院学生考风考纪意识有所提高。违纪处分人数明显下降，本年度4人次因旷课受警告或严重警告处分，2人次因考试作弊受记过处分。在学院2008-2009学年优良学风班创建活动中，分院6个班级获得“优良学风班”称号，其中自动化061班连续三年被评为“优良学风班”，6个班级荣获“学风创建先进班”称号，分院获得“优良学风建设优秀组织奖”。
2、围绕班团建设主题，继续推进“和谐班级”创建评比工作。今年3月，分院对第二期和谐班级建设工作进行了总结验收，有29个班级获得星级评定条件，3个班级获得“三星”和谐班级称号，6个班级获得“二星”和谐班级称号，18个班级获得“一星”和谐班级称号，2个班级获得“准星”和谐班级称号，分院专门就此召开了表彰大会，共计给予了星级班级18400元的奖励。分院在今年4月又启动了新一轮和谐班级创建，40个班级全部申报，并参加了今年12月份组织的中期检查。两年的创建，分院的院风、学风得到了改善，同学的团队意识、集体观念、责任意识等得到了加强，学生干部也有了更大的锻炼舞台，各班班级建设的热情不断提高。
五、以学生骨干队伍建设为重点，加强专兼职学生工作队伍的建设。
1．注重学生骨干队伍培养。分院团委总结以往学生骨干培训经验，精心组织开展团校第六期学生骨干培训班，培训学员由班长、团支书、分院各学生组织副部长级以上学生干部等组成，共计158人。团校课程设计从“理论学习”、“实践锻炼”和“课题研究”三个方面着手，帮助学生干部提高综合素质，充分调动学生干部的活力与热情，发挥新时期的学生干部的职能与作用。分院还继续推出“兼职辅导员”、学生干部挂职锻炼、“校友课外辅导”等计划，选拔8名学生干部参加学院组织的“青马班”，5名学生参加分院的“兼职辅导员”、6名学生干部到白鹤街道挂职锻炼等，18名优秀毕业生担任09级学生班级“校友课外辅导员”，分院学生骨干总体素质逐步提高。分院1名学生荣获“十佳大学生”称号、1名学生荣获宁波市优秀学生党员称号。
2、加强辅导员队伍建设。通过辅导员例会制度，加强辅导员工作交流，不断提高辅导员的整体工作水平，分院思政工作团队荣获学院第二届“三育人”先进团队，1名辅导员获得学院党建与思政课题立项资助。同时积极配合学校相关部门做好辅导员的考核工作，1名辅导员本学年考核优秀，1人推荐为宁波市优秀辅导员。此外，今年8月分院引进1名公寓辅导员，加强了分院学生公寓管理工作。
为加强辅导员与其他行政人员沟通交流，加强对学生服务，今年将辅导员办公室搬迁至石麟大楼九楼。
3、加强班导师队伍建设。开展专题培训和工作交流，召开班导师例会，进一步提高班导师工作责任心和工作水平。修订班导师考核细则，做好本学年班导师考核工作，其中11名班导师被评为学院优秀班导师，1名班导师被推荐为宁波市优秀班导师。
六、开展有专业特色的第二课堂活动，加强学生实践创新能力和综合素质的培养。
1．学生实训工作稳步推进。分院在ACM、电子设计等学生实践实训基地的基础上又成立了通信校内学生实训基地，并给予经费资助。加强实验室开放力度，搭建学生创新实验平台，并积极鼓励教师参与学生课外学术活动的指导，目前有20余名教师带领近200名学生申请了相关实验用房，开展课外学术活动，分院程序设计竞赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛获批学院2009年大学生学科竞赛项目，并获得立项经费21万元。
2．学生科研实践活动扎实开展。分院SRPIP第二期学生科研立项项目共计16项顺利完成结题验收，并启动第三期分院大学生科研创新实践项目（SRPIP）58个项目的立项。分院学生在2008年学院“挑战杯”立项项目评奖中获得一等奖2项，二等奖3项，三等奖4项，获批学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛立项项目11项（含重点项目6项）；分院学生在浙江省第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖1项，在宁波市2009年“挑战杯”创业计划大赛中获得三等奖1项。分院团委获得学院2009年度学生科技活动优秀组织奖。
3．学生学科竞赛成绩良好。在各项学科竞赛中，分院继续取得较好成绩。分院学生参加各类ACM大学生程序设计竞赛，共获得全国赛1枚金牌，4枚银牌，15枚铜牌，并在第二届浙江大学科技园“宁波分园杯”ACM大学生程序设计竞赛中获得2个一等奖，2个二等奖，2个三等奖；分院学生参加大学生电子设计竞赛，获得浙江赛区省三等奖1项，省成功参赛奖1项，纪念奖4项；分院学生参加宁波市“东蓝杯” 第三届高校大学生软件设计大赛获得佳绩，取得金奖1项，银奖1项，铜奖2项，优秀作品奖4件。
4．学生爱心教育活动深入人心。积极响应学院“三项教育”，推出了“爱.继续”爱心文化活动周，开展了汶川大地震周年纪念活动图片展，进一步推进了分院爱心文化建设，加强对学生的爱心教育。今年12月，分院积极开展第五次爱心基金募捐活动，募集到来自54个班级的爱心捐款共计58964.8元，其中计算机082班、通信081班、自动化082班三个班级爱心捐款都超过2500元，分院通过“爱心墙”动态更新及时展示班级，爱心捐款活动中也涌现出一批爱心使者，不少家境并不富裕的同学也纷纷将自己的奖学金捐给爱心基金。
5．学生文化活动蓬勃开展。分院举办了第五届“信息文化节”。推出了“我们与企业零距离”成长论坛、第二届阳光学子（集体）评选活动、数学建模比赛、分院第四届运动会、创意设计大赛，还推出了“阳光体育行动”之“你追我赶”冬季趣味环校跑的活动、“信息杯”分院足球联赛等一系列有自己鲜明特色的文化品牌活动。
6.积极开展学生社会实践活动。分院团委十分重视学生暑期社会实践活动在组织和开展，积极对外拓展实践基地，在原有3个基地在基础上，开辟了鄞州区首南街道和下应街道正腾民工子弟小学等2个社会实践基地，在学院团委组织在2009年度暑期社会实践项目申报活动中，获得学院重点资助项目4项，学院一般资助项目5项，分院重点资助项目6项，一般资助项目21项，共计立项36项，299人参与，活动涉及社区服务、义务支教、支援服务、社会调查等。同时还要求全体学生以社会观察的方式参与社会实践，结合社会热点开展调查活动。暑期社会实践优秀组织奖，浙江省优秀实践基地2个，团队1个
七、完善工作机制，确保做好学生日常管理和安全稳定工作。
完善安全稳定工作机制。继续落实班导师工作责任制、外出告知登记制度、校外住宿安全责任制度、突发事件汇报制度、学生异常情况登记制度等。抓好学生心理联络员、信息员队伍建设，做好“三困生”的排摸和跟踪。编制《信息分院突发事件应急处置预案》，理清学生突发事件处置程序和方法，进一步明确工作职责。加强信息宣传及资料积累工作，编制完成《2008年度信息分院党建和学生工作年报》。加强服务学生工作，完成学生城镇居民医疗保险、学生体检等事务性工作。积极参加学院第七届心理健康月活动，在心理剧比赛中，分院学生自编自导自演的心理剧《蜕变》荣获二等奖，还积极邀请心理咨询专家来分院作讲座。
八、以提升学生职业能力为重点，做好学生就业指导与服务工作。
做好低年级学生的专业教育和职业生涯规划教育。邀请相关专业教师开设专业讲座，邀请部分优秀毕业生和企业人士与学生交流，引导做好职业及学业生涯规划。
做好09届毕业生的就业工作。面对金融危机，分院通过召开毕业生大会、班级座谈会、个性化指导等途径加强对毕业生的就业观和择业观教育。同时深入发动、积极组织毕业生参加校内外各类招聘会，积极组织教职工协助开展就业指导工作，积极开拓就业渠道，加强与企业的联系，建立校内外学生就业实习基地。引入加拿大达内培训机构，05级毕业生中有22名学生参与相关职业能力的培训。
截至今年8月31日，分院365名毕业生就业率为95.05%,签约率为90.11％，其中包括出国留学2人，考取研究生5人，攻读软件工程硕士10人以及自主创业2人。学生就业层次继续提高，部分毕业生进入了中国电信、中国移动、中国联通、淘宝（中国）、上海微创、光大银行等著名企业，中外合资杭州富士制冷机器有限公司、金山软件有限公司继续“团购”我分院毕业生。
在做好毕业生就业指导工作的同时，分院也十分重视加强毕业生的安全和学业教育，建立了严格的外出实习请假制度，配合教学教务
和指导老师做好学生毕业设计的跟踪教育工作。
信息科学与工程分院党总支
2009-2010学年第二学期工作要点
2010年主要工作思路：以爱心教育为主题，进一步推进校园文化建设；以和谐班级星级评比为载体，进一步加强班风学风建设；以研究型学习为导向，进一步推进学生科研活动和专业导师制；以项目训练为依托，进一步做好ACM、电子设计竞赛等学生学科性竞赛的组织和引导工作；以校内外基地建设为主要手段，进一步推进学生的实践实训活动和学生干部挂职锻炼计划。工作要点如下：
一、以学生骨干队伍建设为重点，加强专兼职学生工作队伍的建设。
1、通过调研，分析分院学生骨干队伍的状况，进一步完善学生干部队伍的选拔、培养、管理与考核机制。
2、以和谐班级建设为平台，进一步发挥班团干部在班风学风建设中的作用。
3、继续做好分院学生干部培养三项计划。
4、加强对辅导员的教育和培养。增加辅导员的校际间交流和派外学习等机会。
5、通过专题培训和工作交流，进一步提高班导师工作责任心和工作水平。
6、举办第六届信息文化节，大力促进专业性学生社团发展，积极开展学科竞赛、暑期社会实践活动。
二、继续做好两个基层建设，进一步发挥基层党团组织的战斗堡垒作用。
1、进一步加强基层党组织建设。继续做好学生党员发展、教育工作，进一步发挥学生党员的先锋模范作用。推进学生党员班级学风责任制，继续做好学生党员“扶学帮困”计划，积极发挥学生党员在优良学风班建设及校园安全稳定工作中的骨干作用。完善支部学习制度，学生党员与积极分子考核细则，深入开展党员先锋行动，强化“七个一”工程，继续推进支部创新建设。
2、进一步加强基层班团建设。在班团建设中，班导师是核心，学生骨干是关键，学风建设是重点，寝室是基础，学生内动力是根本。在总结前二期和谐班级建设的基础上，加强对班团建设的指导，进一步发挥班导师、学生骨干在班团建设中的作用；进一步完善和谐班级、优良学风班创建实施细则；做好第三期和谐班级创建总结评比工作，逐步培育特色、典型班级，如爱心班级、考研班级、优良学风班级、社会活动班级等。
三、搭建好六个平台，进一步构建学生成长成材的培育体系。
1、完善学生课外科技实践活动平台。（1）完善政策导向，提供硬件条件，进一步推进专业导师制；（2）做好分院第三期SRPIP学生科研立项结题工作及第四期启动；（3）配合学院做好学院及省级立项项目的结题验收工作；（4）继续做好ACM、数学建模、电子设计等学生竞赛训练项目；（5）继续做好分院三个校内学生实训基地的建设。
2、创新学生社会实践锻炼平台。探索和研究社会实践的新机制，通过实践总结、内容创新、方法创新、阵地创新，积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与创新创业和学生择业就业相结合的社会实践新机制，要通过社会实践，努力尝试并搭建分院学生校外专业实训基地、科研创新与转化基地、就业创业基地、素质拓训基地，经过努力逐步形成“人人知实践，人人想实践，人人去实践，人人有实践，人人能实践”的良好氛围和活动机制。
3、构建学生就业与职业能力提升平台。分年级有针对性地对学生进行职业、就业能力的培养。（1）针对大一开展以职业、学业生涯规划教育为主的相关活动；（2）在大二、大三年级中重点开展专业技能培养和综合素质拓展活动；（3）针对大四做好以就业政策、就业信息、择业技巧等相关就业指导和服务工作。引入社会资源、校友资源给学生进行职业、就业培训。同时积极拓展实习、就业基地。（4）做好就业信息调研与校友信息跟踪工作；（5）加强软硬件支撑条件建设。
4、打造学生校园特色文化活动平台。以爱心教育为主题，进一步推进校园文化建设。开展新生始业教育，使全体新生尽快适应大学生活。积极开展第六届信息文化节，促进专业性社团发展。
5、深化优良学风建设平台。继续执行考勤、请假、听课等制度，对违纪学生严肃处理。加强考风考纪的教育，以考风推进学风。规范各类评奖评优程序，以评优促进学风。同时开展各类学术讲座，提高学生学习的内动力。做好优良学风班的创建工作。
6、完善安全稳定工作机制。继续落实班导师工作责任制、外出告知登记制度、校外住宿安全责任制度、突发事件汇报制度、学生异常情况登记制度等。抓好学生心理联络员、信息员队伍建设，做好“三困生”的排摸和跟踪。印发《信息分院突发事件应急处置预案》，理清学生突发事件处置程序和方法，进一步明确工作职责。
二○一○年一月八日
